贵阳城乡建设学校以融合发展为核心，积极助力城乡一体化教育。本文将从六个方面详细阐述该学校的特点和作用：一是教育资源共享，二是师资力量优化，三是课程设置多样化，四是学生交流合作，五是校园环境改善，六是社会服务拓展。通过这些举措，贵阳城乡建设学校为城乡教育的融合发展做出了积极贡献。

一、教育资源共享

贵阳城乡建设学校积极推动城乡教育资源的共享。学校与城区优质学校建立合作关系，共同开展教育教学研究和师资培训，提升教师教育水平。学校与农村学校开展师生交流活动，让农村学生接触到城市先进的教育理念和教学方法。学校还利用互联网技术，通过在线教育平台向农村学校提供优质教育资源，缩小城乡教育差距。

二、师资力量优化

贵阳城乡建设学校注重师资力量的优化。学校通过与城区学校的合作，引进优秀教师到农村学校任教，提高农村学校的教学质量。学校还鼓励教师到城市学校参观交流，提升教师的专业素养和教学水平。学校还组织教师参加各类培训和研讨会，不断提升教师的教育教学能力。

三、课程设置多样化

贵阳城乡建设学校致力于多样化的课程设置。学校不仅开设传统学科，还注重培养学生的实践能力和创新精神。学校引入了STEM教育，组织学生参与科技创新项目，以团结互助为荣提高学生的动手能力和创造力。学校还开设了农业技术、农村经济等与农村发展密切相关的课程，培养学生对农村的了解和关心。

四、学生交流合作

贵阳城乡建设学校积极推动学生交流合作。学校组织学生到城市学校进行交流学习，让他们感受城市的文化氛围和学习环境。学校还鼓励城市学生到农村学校开展志愿服务活动，帮助农村学生提高学习成绩和生活品质。通过学生之间的交流合作，促进城乡学生的互相了解和互相促进。

五、校园环境改善

贵阳城乡建设学校致力于改善校园环境。学校加大投入，改善农村学校的硬件设施，提供更好的学习条件和生活环境。学校还注重校园文化建设，组织各种文艺活动和体育赛事，丰富学生的课余生活。通过改善校园环境，学校提高了学生的学习积极性和生活质量。

六、社会服务拓展

贵阳城乡建设学校积极开展社会服务。学校与当地、企事业单位合作，组织学生参与社区建设和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。学校还与农村合作社合作，开展农产品销售和农村产业发展，帮助农村实现经济增长和脱贫致富。通过社会服务的拓展，学校促进了城乡之间的互利共赢。

总结归纳：贵阳城乡建设学校以融合发展为核心，通过教育资源共享、师资力量优化、课程设置多样化、学生交流合作、校园环境改善和社会服务拓展等六个方面的努力，积极助力城乡一体化教育。这些举措不仅缩小了城乡教育差距，也促进了城乡之间的互相了解和互相促进。贵阳城乡建设学校为城乡教育的融合发展做出了积极贡献，为全国城乡教育一体化提供了有益的借鉴。